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修心養(yǎng)性 > 學(xué)員感言 > 心靈導(dǎo)師
我們做父母的都希望兒女健康快樂，給孩子們置辦好房車，留下足夠一生享用的財富，安排好一份穩(wěn)定的工作，為他們設(shè)計好我們所以認(rèn)為的美好幸福的人生軌跡……殊不知，這是多么的天真和一廂情愿。
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這兩天心靈導(dǎo)師的學(xué)習(xí)，夏老師一直在告誡我們不妄為，因為每個人都有其不同的人生軌跡，有不同的使命。我們?nèi)ヒ运^的“為你好”給孩子做一切，其實只是在滿足自己的貪心和執(zhí)念。這樣做，反而會干擾和打亂孩子的成長節(jié)奏，成為他們發(fā)展中的阻礙。
夏老師還說：下等人做自己喜歡做的事，中等人做自己應(yīng)該做的事，上等人做老天安排的事。每個人都有其使命，我們大多數(shù)人都全是一個平凡的人，那我們就去做喜歡的事和應(yīng)該干的事，而我們往往因為定的目標(biāo)太高，導(dǎo)致和現(xiàn)實有了落差，于是就產(chǎn)生了煩惱、抱怨；或者本來這個人他的命運(yùn)就是要去幫助更多的人，為社會做貢獻(xiàn)的，而父母卻一廂情愿地為孩子安排好一切，反而讓其失去了提高自身能力的機(jī)會，成為一個平凡的人。
認(rèn)真學(xué)習(xí)
還有一個現(xiàn)象就是，我們會恐懼孩子會成為一個沒有生存能力的人。我們看到孩子暫時的懶惰、偷懶就會擔(dān)心孩子，放大到一生，或者給他貼上這孩子就是懶的標(biāo)簽，把小的細(xì)節(jié)放大到讓自己恐懼焦慮。而夏老師告訴我們要縱觀大局，從自己或者孩子一生的角度去看，其實這些當(dāng)下的狀態(tài)，只是狀態(tài)點(diǎn)，并不能代表人生和人的品質(zhì)。我們要學(xué)會有智慧地去幫助孩子成長，就要有耐心和定力。靜待花開，不要妄為，該出手時把握時機(jī)即可事半功倍。
這一切都需要我們先去學(xué)習(xí)、修行、改變，讓我們的認(rèn)知維度得到提升，我們才能更好地渡己渡人。（作者：袁汝鑫）
結(jié)業(yè)合影
