2024年12月至2025年2月，“透過愛 為生命服務”中國文化生命成長工作坊第25-27期跨越山東與內蒙古兩地，在段洪艷老師專業的指引下，近百名學員完成了一場從認知到踐行的深度蛻變。
活動現場合影
本次課程以“守護家庭文化根脈 延續家風文化傳承”為核心，聚焦個體成長，更通過確立“百日筑基”計劃，建立“線上學習踐行群”，來持續支持系統與落地踐行計劃，讓千年東方智慧在當代生活中綻放出溫暖而堅韌的力量。
學員們認真聽講
學員李女士在家庭雕塑角色互換中重構親子關系，她含淚分享：“終于讀懂了孩子厭學背后的求救信號，沒想到孩子厭學的背后原來是在喚醒我，讓我從失去父母的悲傷痛苦中走出來。”失學一年多的孩子已經進入新學期上學模式；餐飲老總張女士通過參與活動進行自我調節，解決了困擾多年的家族矛盾，家族關系更為融洽，實現了家族企業利潤倍增；全職媽媽孫女士通過段老師的系列課程專業指導，解決了焦慮，修復了童年創傷，如今已成為專業的心理服務工作者，幫助300多個家庭走出困境；陳先生通過“百日筑基”每日實修，修復家族三代情感裂痕，并在仕途中突破瓶頸，事業上也取得了較好的成績；負債800多萬的高先生通過學習認識到“唯有遵道循德、厚德載物，活著才是正道”，通過多年的身心同調，身體已基本康復，債務壓力也逐漸減輕。
課程現場
段老師獨創的“成長支持體系”課程，打破了傳統課程界限。學員通過“百日筑基計劃”每日靜心、家庭調頻、自我成長等21項定制功課，將課堂智慧轉化為生活習慣?？缙趯W員組成“北斗心燈互助圈”，段洪艷老師定期開展線上答疑，實現“一次參訓，終身陪伴”。以山東德州允聚心理、內蒙古心燈共昇心理、江西吉安中心等作為實體基地，定期舉辦“家文化主題沙龍”活動，讓每一個家庭都走向幸福生活。
段老師授課
在內蒙古草原的體驗活動中，學員們通過誦讀《孝經》、繪制三代家譜，重新聯結文化根脈。一位學員含淚分享道，通過這個體驗活動，消融了我和父親三十年的隔閡。在線上《道德經》學習中，學員們通過網絡優勢，重新聯結文化共建學習氛圍，與中國優秀的傳統文化根脈相連，實現文化自信、文化治家、文化強國。
學生的思想感悟
曾女士在感悟中寫道：“我的生命基因在偉大祖國的整體里都是充滿力量的，我就是偉大祖國的一份子，雖然渺小，但亦有價值?！睋y計，工作坊87%的學員在結營后自發組建家庭讀書會，62%開展傳統文化傳承活動，真正踐行“各美其美，美美與共”的課程理念。
學員的反思行動
三期工作坊的結束，恰是“愛與服務”正能量傳播的新起點。2025年，“爸媽在線內蒙古中心”將啟動“萬家心燈計劃”，通過導師孵化、社區家文化中心建設，讓更多人在日常生活中了解古老流傳數千年的東方智慧。正如結營儀式上全體學員的誓言：“讓每盞心燈照亮家文化傳承之路，讓每次喚醒改寫人類集體意識基因?！碑敄|方智慧通過千萬個家庭煥發生機，這便是華夏文明對世界最溫暖的獻禮。
合影留念
爸媽在線內蒙古心燈共昇心身健康咨詢中心
2025年2月25日
