親愛(ài)的爸媽在線(xiàn)的家人們，大家好！在這個(gè)溫馨的時(shí)刻，我想與大家分享一段關(guān)于我在親子溝通中成長(zhǎng)的心路歷程。
本文作者
四年前，一場(chǎng)突如其來(lái)的變故——我摯愛(ài)的伴侶離世，讓我們的生活陷入了前所未有的陰霾。更令我揪心的是，正值高三的兒子，在高考前兩個(gè)月選擇了輟學(xué)，日夜顛倒地沉浸在游戲中，似乎以此逃避現(xiàn)實(shí)的殘酷。我焦急萬(wàn)分，嘗試與他溝通，卻屢遭冷遇。
在那無(wú)助的時(shí)刻，我求助于愛(ài)人的好友田老師，希望他能幫我勸回兒子。然而，老師的建議卻讓我心寒——他竟提議將孩子送入精神病院。那一刻，我意識(shí)到，僅憑一己之力難以走出困境，必須尋求專(zhuān)業(yè)的幫助。于是，我找到了顧林霞老師，她的一席話(huà)如同冬日暖陽(yáng)，照亮了我前行的道路。她不僅批評(píng)了田老師的荒謬建議，更指引我找到了真正的希望之光——爸媽在線(xiàn)。
介紹人顧老師
自2020年6月起，我踏入了爸媽在線(xiàn)的殿堂，在夏老師的引領(lǐng)下，開(kāi)始了自我成長(zhǎng)的旅程。這四年間，我深刻領(lǐng)悟到，作為父母，我們總是在用自己認(rèn)為最好的方式去愛(ài)孩子，但往往忽略了溝通的前提——良好的親子關(guān)系。當(dāng)關(guān)系出現(xiàn)裂痕，任何說(shuō)教都顯得蒼白無(wú)力。我開(kāi)始學(xué)會(huì)放下焦慮，用更加平和的心態(tài)去面對(duì)兒子，用愛(ài)和耐心去修復(fù)我們之間的裂痕。
夏老師常言：“不要著相，要看見(jiàn)孩子行為背后的真實(shí)需求。”我反思過(guò)去，意識(shí)到家庭變故帶來(lái)的不僅是物質(zhì)上的損失，更是精神上的重創(chuàng)。我未能及時(shí)調(diào)整自己，也未能給予兒子足夠的支持與理解。于是，我開(kāi)始改變，從肯定和鼓勵(lì)孩子的每一個(gè)積極行為做起，逐漸忽略了那些暫時(shí)的負(fù)面情緒和不良行為。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我不再焦慮，兒子也開(kāi)始變得積極向上，主動(dòng)承擔(dān)起家庭的責(zé)任。
在爸媽在線(xiàn)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化
更令我感動(dòng)的是，當(dāng)我不再把注意力放在孩子的缺點(diǎn)上時(shí)，他的優(yōu)點(diǎn)如雨后春筍般涌現(xiàn)。如今，兒子已經(jīng)能夠獨(dú)自面對(duì)生活中的小困難，比如修理空調(diào)這樣的家務(wù)事也能處理得井井有條。這一切的改變，讓我深刻體會(huì)到“教育無(wú)他，唯有愛(ài)與榜樣”的真諦。
夏老師常引用六祖慧能的話(huà)：“何其自性，本自具足。”每個(gè)孩子都擁有解決問(wèn)題的潛能，只是需要我們給予足夠的信任和空間去激發(fā)。我學(xué)會(huì)了放手，不再?gòu)?qiáng)迫孩子改變，而是專(zhuān)注于自身的成長(zhǎng)和變化。當(dāng)我開(kāi)始早睡早起、鍛煉身體、好好工作時(shí)，兒子也自然而然地受到了影響，逐漸恢復(fù)了正常的生活作息。
與夏老師合影
回首過(guò)去，我滿(mǎn)懷感激。感激那段艱難的時(shí)光讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，感激顧老師和夏老師的悉心指導(dǎo)，感激爸媽在線(xiàn)這個(gè)大家庭的陪伴與支持。更重要的是，我感激兒子以他的方式教會(huì)了我愛(ài)與尊重的力量。我相信，只要我們用心去愛(ài)、去陪伴、去尊重每一個(gè)孩子，他們定能綻放出屬于自己的光彩。
謝謝大家的聆聽(tīng)！愿我們都能在親子溝通的道路上越走越遠(yuǎn)，收獲更多的幸福與成長(zhǎng)。（作者：馬紅梅）
德州同修與夏老師合影
